志愿者们刚摆好各种实验用品，小学生们便开始向志愿者询问各种实验器材，志愿者让小学生们各自说一下看到的实验器材的特点，猜一猜这些实验器材的用途，接着针对实验器材的名称及用途来进行详细的讲解，小学生们听的很认真。紧接着，志愿者讲述了常见的生物学知识，以便于让小学生对生物科学有系统的认识。为了使小学生们对生物知识有更深入的了解，志愿者进行了两个妙趣横生的小实验。实验过后，小学生们根据自己所学习到的知识来讨论实验原理，最后志愿者对实验所出现的原因进行了详细的解释。
通过此次活动，使得小学生对生物小知识有了些许了解，同时也对生物科学知识有了浓厚的兴趣，也使得志愿者们丰富了自身的生物科学知识，促进了志愿者和小学生的共同进步。